JOCUL+DE+ROL

Descriere: - învăţare prin experienţa simulată: mimare, prefacere, imitare, reproducerea fictivă a unei situaţii reale (funcţii, relaţii, fenomene etc), într-un scenariu prestabilit. Scop: - punerea elevilor în situaţii care nu le sunt cunoscute, în scopul înţelegerii acestora - elevii devin „actori” ai vieţii sociale, formându-şi astfel competenţe, abilităţi, atitudini, comportamente, convingeri pentru poziţiile profesionale, culturale, sociale, ştiinţifice etc. cu care se vor confrunta în societate. Avantaje: - îmbunătăţirea adaptabilităţii şi inserţiei sociale prin interpretarea şi învăţarea rolurilor necesare ocupării ulterioare a unor funcţii - distractiv - formarea rapidă, eficientă şi corectă a anumitor convingeri, atitudini şi comportamente - cadru sigur pentru verificarea unor situaţii care nu pot fi abordate în viaţa de zi cu zi - ameliorarea relaţiilor interpersonale prin simularea interacţiunii - dezvoltarea gândirii critice - oferă posibilitatea de a se pune în” pielea altcuiva” (înţelegerea opiniilor, trăirilor, aspiraţiilor, acţiunilor celor din jur) - verificarea corectitudinii comportamentelor formate anterior: validarea sau invalidarea celor învăţate - conştientizarea consecinţelor anumitor acţiuni asupra altora - pot să apară întrebări care nu pot avea răspunsuri simple, de exemplu: dacă este corect sau nu un anumit comportament - nu trebuie să impunem propriul punct de vedere asupra unor probleme controversate - se pot rezuma punctele la care s-a ajuns la o înţelegere şi se pot lăsa deschise punctele care sunt discutabile.

Exercitiu